“童心·童声”儿童成长计划实践团新闻稿

为践当代青年的社会责任,向社会贡献自己的一份力量,西京学院计算机学院“童心•童声”儿童成长计划实践团于2024年7月8日抵达陕西省汉中勉县开展实践,实践团队致力于用实际行动解决教育差异的部分问题,弘扬传统文化,为家乡教育事业作出积极贡献。在西京学院计算机学院的支持和计算机学院武旭老师的全程带队指导下,于7月8日至7月12日为期五天的时间里,为勉县当地的青少年开展包括了解计算机相关知识、非遗技艺传承等方面的公益教育活动。

一、扎根心灵净土,护航健康成长

(图为素描绘画、心理团辅、手语课程)

来自计算机学院计算机科学与技术专业B2305班的队员赵晶晶带领孩子们一起学习了《让爱传出去》、《感恩的心》手语操。孩子们跟随音乐的节拍一起舞动,用心感受,用肢体语言表达爱,教育孩子们对于残障人士,应该给予他们人文关怀;来自计算机学院计算机科学与技术专业B2304班的队员朱漍龙基于其深厚的美术功底,为孩子们细致入微地讲解了素描绘画的精髓,并通过生动的示范引领他们探索绘画的奥妙。在他的引导下,孩子们纷纷激发出创作的热情,勇敢地拿起画笔,尝试将心中的想象转化为画面上的实际作品。经过一系列的实践与尝试,孩子们完成了各自独具特色的素描作品,每一幅都仿佛蕴含着他们的情感和思想;我们还邀请了专业的心理主治医师作为心理顾问,在队员们的配合下,开展了关于情绪的心理课程中,深入浅出地讲解了情绪知识,理解情绪无好坏,鼓励孩子们认识并关注自身情绪。随后,通过"几人几脚"与"从A点到B点"等心理游戏,孩子们在欢笑与合作中增进了解,学会团队协作。活动不仅丰富了孩子们的情绪管理技能,还促进了他们的心理健康发展。

二、学非遗技艺、传文化之魂

时代速变,非遗技艺更显珍贵。团队队员们经过专业非遗技艺教师培训之后,为孩子们开展教学,教授内容包括拓片、香道、书法、茶艺、漆扇,课程博洽多闻,让孩子们的心灵受到非遗文化的洗礼。在拓片课上,通过上纸、锤纸、上墨等一系列技艺学习,孩子们都收获了属于自己的独一无二的拓片。不仅如此,通过亲手体验拓片,孩子们也能更加深入地了解这些文字、图案背后的历史背景和文化内涵;在书法课程中,孩子们在挥毫的过程中,学会了静心、专注与坚持。他们感受到了书法背后所承载的深厚文化底蕴,体会到了中华民族对于美的独特追求与表达;在茶艺课上,指导老师武旭细心地教授每位学生正确的茶艺知识与礼仪,让孩子们领略茶的起源、种类、加工方法、冲泡技巧以及茶席布置等诸多知识,同时让他们感受到茶文化的深厚内涵。通过在多种非遗文化的体验中,孩子们能很好地领悟历史,感受文化魅力,使非遗传承后继有人,中华文脉生生不息。  

           (图为书法、拓片、香道、茶艺等非遗课程)

      (图为茶艺、拓片、漆扇等课程成果展示)

三、立足专业,打破“信息差”

在这个信息时代,计算机的使用已经十分普遍了,通过网络可以极大地促进我们的学习效率。因此实践团发挥专业优势,来自计算机学院计算机科学与技术专业B2305班的队长吕希晨立足于本专业特色,为孩子们介绍了计算机的构成、操作技巧以及查找学习资源的方法等,指导老师武旭通过有趣的互动,教授给孩子们一些实用的计算机知识。经过这堂生动的课程,孩子们对计算机有了更深入的认识,并掌握了一些实用技巧和方法,为他们在信息时代更高效的学习助力。个人隐私对每个人而言都是十分重要的,但在网络世界中,个人信息容易遭受侵犯,来自计算机学院计算机科学与技术专业B2305班的队员陈思强通过生动有趣的网络安全课程,为孩子们展示如何在网络世界保护个人隐私安全。

       (图为开展计算机相关课程)

在信息时代中,计算机和网络已经成为人们生活和工作的重要组成部分,实践团通过这些计算机相关的课程,为学生提供了一种全新的学习方式和解决问题的方法,帮助他们掌握信息技术知识,并且这些内容能有效地帮助学生在未来的学习生活中更加得心应手。

四、复盘交流经验,提升公益效果

(图为团队合影)

课程结束后,指导老师武旭主持开展了结课活动,孩子们自发地向我们表达感谢,并为我们表演了关于他们的兴趣特长的小节目,实践在一片欢声笑语中结束。在每次课程结束后,我们认真倾听孩子的感受与收获,进行交流、探讨,不断改进我们的教学方式方法,确保每位孩子都能在活动中有所收获。我们也期望通过本次公益课程,培养孩子们的对于信息技术的了解和运用,对中华民族传统文化的自信与认同感和对传统艺术的欣赏以及对美的追求。在丰富多彩的课程中,不仅让孩子们得到锻炼,我们也获益良多。实践活动既是一次学习的机会,更是一次心灵之旅,我们希望孩子们感受到关怀和关注,并将这份温暖传递给更多的人。让我们携手努力,共同创造美好未来。

西京学院计算机学院“童心·童声”儿童成长计划实践团